INTRODUCCIÓN
El jazz es un género musical nacido a finales del siglo XIX en Estados Unidos que se expandió de forma global a lo largo de todo el siglo XX.
La palabra jazz, referida a un género musical, aparece escrita por primera vez el 6 de marzo de 1913 en el periódico San Francisco Bulletin, cuando, al reseñar el tipo de música ejecutada por una orquesta del ejército, señaló que sus integrantes entrenaban a ritmo de ragtime y jazz.
La improvisación diferencia de forma primordial al jazz de otros estilos musicales de la tradición musical occidental, como la música clásica europea. En este sentido, el jazz recupera en la música occidental la improvisación como esencia musical, como existe en la mayor parte de las tradiciones musicales de origen no europeo, especialmente de los ritmos africanos.
La palabra jazz, referida a un género musical, aparece escrita por primera vez el 6 de marzo de 1913 en el periódico San Francisco Bulletin, cuando, al reseñar el tipo de música ejecutada por una orquesta del ejército, señaló que sus integrantes entrenaban a ritmo de ragtime y jazz.
La improvisación diferencia de forma primordial al jazz de otros estilos musicales de la tradición musical occidental, como la música clásica europea. En este sentido, el jazz recupera en la música occidental la improvisación como esencia musical, como existe en la mayor parte de las tradiciones musicales de origen no europeo, especialmente de los ritmos africanos.
Tarea
Los instrumentos y el Jazz
En el siguiente enlace podrás ver una galería con fotografías e información completa sobre los instrumentos musicales más empleados en el Jazz. La página está en inglés, pero utilizando el traductor de google podrás entender la información sin problemas.
Instrumentos Musicales en el Jazz
Una vez hayas consultado el enlace, abre tu editor de textos y clasifica por familias los instrumentos propios del Jazz. Viento (madera-metal) Cuerda (frotada,percutida) Percusión.... etc. Cuando hayas terminado guarda el documento con tu nombre_unidadjazz.
Agrupaciones musicales de Jazz: La Big Band
Big Band (banda grande) es una expresión en inglés, que hace referencia a un grupo amplio de músicos de jazz, que tocan conjuntamente, y puede ser traducida libremente como orquesta de jazz.
Consulta en este enlace de Wikipedia la estructura de la Big Band, abre el documento de texto que estabas realizando y a continuación escribe al menos tres diferencias notables que encuentres entre este tipo de orquesta y la orquesta sinfónica, propia de la música clásica.
Intenta pegar en tu tarea una imagen o diagrama de cada tipo de agrupación. No olvides guardar los cambios.
Puedes obtener más información con ayuda de estos dos videos. El primero es de una Big Band y el segundo de una Orquesta Sinfónica.
Instrumentos Musicales en el Jazz
Una vez hayas consultado el enlace, abre tu editor de textos y clasifica por familias los instrumentos propios del Jazz. Viento (madera-metal) Cuerda (frotada,percutida) Percusión.... etc. Cuando hayas terminado guarda el documento con tu nombre_unidadjazz.
Agrupaciones musicales de Jazz: La Big Band
Big Band (banda grande) es una expresión en inglés, que hace referencia a un grupo amplio de músicos de jazz, que tocan conjuntamente, y puede ser traducida libremente como orquesta de jazz.
Consulta en este enlace de Wikipedia la estructura de la Big Band, abre el documento de texto que estabas realizando y a continuación escribe al menos tres diferencias notables que encuentres entre este tipo de orquesta y la orquesta sinfónica, propia de la música clásica.
Intenta pegar en tu tarea una imagen o diagrama de cada tipo de agrupación. No olvides guardar los cambios.
Puedes obtener más información con ayuda de estos dos videos. El primero es de una Big Band y el segundo de una Orquesta Sinfónica.
Técnicas empleadas en el Jazz
A pesar de que la improvisación juega un papel muy importante en la creación de música Jazz; los músicos conocen múltiples técnicas para jugar con los sonidos y armonías y seguir un cierto orden o esquema en la interpretación. A continuación puedes leer y oír algunas de ellas:
Cambios Coltrane: Son una serie de acordes o patrones utilizados frecuentemente en la improvisación de música Jazz. Estos patrones son conocidos por los músicos y antes de tocar deciden cuáles van a utilizar, para que lo comprendas, sería como seguir un mapa pero musical. Se llaman así por su descubridor y músico de Jazz John Coltrane.
Descarga el archivo mp3 para oír los ejemplos en tu reproductor de sonidos.
Cambios Coltrane: Son una serie de acordes o patrones utilizados frecuentemente en la improvisación de música Jazz. Estos patrones son conocidos por los músicos y antes de tocar deciden cuáles van a utilizar, para que lo comprendas, sería como seguir un mapa pero musical. Se llaman así por su descubridor y músico de Jazz John Coltrane.
Descarga el archivo mp3 para oír los ejemplos en tu reproductor de sonidos.
| haveyoumetmissjonesbridge2.mp3 |
Polirritmia: Es una técnica muy utilizada en el Jazz aunque también en otros tipos de música. Consiste en interpretar al mismo tiempo dos ritmos de estructuras muy diferentes; por ejemplo un patrón de tres notas y un patrón de dos notas al mismo tiempos, o cinco contra dos, cuatro contra tres... etc.
| polyrhythm_3_against_41.mp3 |
Scat Vocal: Es una técnica que consiste en realizar sonidos con la voz libremente, con vocales al azar y sílabas sin sentido; sería el equivalente a un sólo instrumental pero con la voz.
| armstrongscat.mp3 |
Para saber más sobre las técnicas empleadas en el jazz pincha aquí.
¡ Vamos a hacer Jazz !
¡¡ Ahora es vuestro turno !! Vas a comprobar como hacer música Jazz es fácil y divertido. Utilizando la técnica del Scat Vocal que acabas de ver, por parejas realizaréis una pequeña muestra.
Para ello asegúrate de que tienes conectado y abierto el micro del ordenador. Abre la grabadora de sonidos y pulsa el botón rojo cuando queráis grabar vuestra improvisación de Scat. Pulsa nuevamente para parar de grabar.
No olvides guardar el archivo de audio cuando termines; vuestros nombres_scatvocal.
Podéis hacer partes en solitario y otras con las dos voces al mismo tiempo.
Ánimo, y sobre todo dejáos llevar por los sonidos y el ritmo!!
Para ello asegúrate de que tienes conectado y abierto el micro del ordenador. Abre la grabadora de sonidos y pulsa el botón rojo cuando queráis grabar vuestra improvisación de Scat. Pulsa nuevamente para parar de grabar.
No olvides guardar el archivo de audio cuando termines; vuestros nombres_scatvocal.
Podéis hacer partes en solitario y otras con las dos voces al mismo tiempo.
Ánimo, y sobre todo dejáos llevar por los sonidos y el ritmo!!
Evaluación
Abre tu correo electrónico y redacta un email para: (aquí introducir el correo electrónico) ; Asunto: UNIDAD DE JAZZ y adjunta el documento de texto con las actividades propuestas (adjuntar archivo tunombre_unidadjazz.odt) y el archivo de audio con vuestra improvisación de Scat Vocal (adjuntar archivo vuestrosnombres_scatvocal.wav).
Las mejores actividades e improvisaciones se colgarán en el blog de clase.
AUTOEVALUACIÓN: En tu cuaderno de clase, copia y completa este breve cuestionario de autoevaluación. Puedes verlo en el siguiente archivo:
| autoevaluacion_jazz |
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
* Aplicación de los conocimientos adquiridos sobre la música Jazz en las actividades realizadas.
* Presentación de las actividades realizadas en el procesador de texto.
* Adecuación a la técnica Scat y creatividad mostrada tanto individual como grupal.
* Actitud de colaboración, participación e interés por la actividad.
* Aplicación de los conocimientos adquiridos sobre la música Jazz en las actividades realizadas.
* Presentación de las actividades realizadas en el procesador de texto.
* Adecuación a la técnica Scat y creatividad mostrada tanto individual como grupal.
* Actitud de colaboración, participación e interés por la actividad.
COMPETENCIAS BÁSICAS QUE DESARROLLA LA UNIDAD:
* Competencia en Comunicación Lingüística
* Competencia digital y tratamiento de la información
* Competencia social y ciudadana.
*Competencia Cultural y Artística
*Competencia y actitudes para seguir aprendiendo de forma autónoma a lo largo de la vida.
*Competencia para la autonomía e iniciativa personal.
* Competencia en Comunicación Lingüística
* Competencia digital y tratamiento de la información
* Competencia social y ciudadana.
*Competencia Cultural y Artística
*Competencia y actitudes para seguir aprendiendo de forma autónoma a lo largo de la vida.
*Competencia para la autonomía e iniciativa personal.
AMPLIACIÓN:
Juego sobre el Jazz (en inglés)
El Jazz en el mundo y en España
BLOG para iniciarse en la escucha de Jazz
Por último, busca en google alguna página web o blog relacionada con el Jazz y que te resulte interesante. Cuelga la dirección en el Blog de Clase y coméntala brevemente.
Juego sobre el Jazz (en inglés)
El Jazz en el mundo y en España
BLOG para iniciarse en la escucha de Jazz
Por último, busca en google alguna página web o blog relacionada con el Jazz y que te resulte interesante. Cuelga la dirección en el Blog de Clase y coméntala brevemente.
CRÉDITOS
Unidad Digital elaborada por Elísabet Iglesias Cano durante la realización del Módulo II de Escuela Tic 2.0.
Todos los recursos utilizados son con fines didácticos y en ningún caso lucrativos.
Agradecimientos al Cep de Cuevas Olula y a mi tutor Juan José Flores.
Todos los recursos utilizados son con fines didácticos y en ningún caso lucrativos.
Agradecimientos al Cep de Cuevas Olula y a mi tutor Juan José Flores.
